明代王阳明提出“如言学孝，则必服劳奉养，躬行孝道，然后谓之学”，这体现的德育方法是（）。

下列表述符合班杜拉的德育观念的是（）。

强调学校道德教育应促进学生成熟的人际意识与社会行动发展的德育模式是（）。

班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”，于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在的粮食短缺问题”的报告会，通过分析这一历史原因，增进学生对“吃相不优雅”现象的理解，与此同时，引导学生反思自己对“吃相”的要求。上述案例中，教师运用的德育途径是（）。

某教师经常组织学生阅读文学名著、聆听名曲、欣赏名画、观看经典的影视作品，使学生从中获得启示、受到教育。这位教师采用的德育方法是（）

教师要“以身作则”“为人师表”，体现的德育方法是（）

陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等，在运用陶冶法时要注意（）。

现代著名作家茅盾曾说：“模仿是创造的第一步模仿又是学习的最初形式。”茅盾这句话与（）的观点一致。

清明假期，南京某中学组织全校学生参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，接受爱国主义教有。从德育的方法来看，这属于（）。

李老师在教育过程中一直很注意培养学生良好的品德修养，日常生活中注意以身作则，并且经常带同学们去养老院、孤儿院参加活动。李老师采用的德育方法有（）。