单项选择题一般情况下，大多数幼儿对汉字笔画特征产生一定意识的年龄是（）。
A.2~3岁
B.4~5岁
C.5~6岁
D.3~4岁
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1.单项选择题幼儿期是基本口语阶段，幼儿的口语交际一般分为对话和（）。
A.谈话
B.演讲
C.独白
D.讲述
2.多项选择题行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。
A.速度
B.平衡
C.灵活
D.协调
3.单项选择题幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。
A.条件反射
B.第一信号系统
C.动力定型
D.条件抑制
5.多项选择题婴儿期的社会认知非常简单，主要表现为（）。
A.共同注意
B.亲子互动
C.意图理解
D.面孔识别
6.多项选择题鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
A.溺爱型
B.权威型
C.专制型
D.忽视型
7.多项选择题婴儿言语形成的生理基础包括（）。
A.神经系统的成熟
B.脑机能的发育
C.发音器官的成熟
D.听觉器官的成熟
8.多项选择题思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的，主要表现为（）。
A.知觉分类
B.原型
C.观察比较
D.共同关系
9.单项选择题在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。
A.1.5—2岁
B.6—9个月
C.1岁
D.1.5岁
10.单项选择题在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。
A.去习惯化
B.习惯化
C.吸吮反射出现
D.喂奶姿势条件反射建立
最新试题
移情是一种特殊的观点采择，包括认知取向的移情和情感取向的移情两种。
题型：判断题
5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。
题型：多项选择题
新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。
题型：单项选择题
鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
题型：多项选择题
幼儿的读写萌发主要包括（）几个方面。
题型：多项选择题
幼儿的思维具有万物有灵的拟人化特征，因此还不能区分生物和非生物。
题型：判断题
1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。
题型：多项选择题
一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的（）特点。
题型：单项选择题
幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。
题型：单项选择题
研究老师的故事讲述能力对幼儿故事复述能力是否有影响，可以采用教育实验法，那么这个实验中的自变量是（）。
题型：单项选择题