填空题体育教学模式研究的意义:();();();()。
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1.单项选择题什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?属于()教学模式。
A.发现式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.技能掌握式体育教学模式
2.单项选择题准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是()
A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式
4.单项选择题合理安排身体活动量的教学原则,其理论依据是()
A.我国体育教学目标的要求
B.体育教学的特点与适宜的运动负荷规律
C.教育目的和需要
D.认识活动的特点
5.判断题一般教学原则能代替体育教学原则。
9.问答题要发挥学生的主体性应该注意什么?
10.问答题要发挥体育教师的主导性应该注意什么?
最新试题
在世界学校教育史上,开设体育课最早的国家是()
题型:单项选择题
体育教学区别于其它学科教学的特点是运动实践性、社会交往性、过程动态性、()、负荷适宜性。
题型:填空题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
体育教学目标特别是行为性目标陈述的基本要素有()。
题型:多项选择题
体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、()、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。
题型:多项选择题
()是体育教学方法的一项重大改革,主要应用在球类运动项目的教学中。
题型:单项选择题
以下属于体育教学显性环境的是()。
题型:单项选择题
体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、()、()等。
题型:填空题
营造良好的体育课堂氛围的途径有()。
题型:多项选择题
体育教学模式主要体现在()的设计和实施上。
题型:多项选择题