国家开放大学(学前儿童社会教育)章节练习(2020.04.29)

来源：考试资料网

1.判断题超超在擦自己的桌子时把抹布里的水挤在教室的桌子上，后又边跑边挤水，把教室的地板弄湿一大片，老师制止了他的行为，并要求他拿干抹布把弄湿的桌子和地板擦干净。老师对超超行为的指导方法属于自然后果法。

2.填空题（）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。

参考答案：讲述法；不便直接感知或无法直接感知

3.问答题简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿社会领域教育总目标的规定。

参考答案：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，就社会领域提出以下总目标：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合...

4.填空题小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于（）。

参考答案：自然后果法

5.判断题幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。

6.填空题安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）与（）两大类。

参考答案：安全型；不安全型或焦虑型

7.判断题教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。

8.判断题游戏是学前儿童实践的主要形式之一。

9.判断题社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。

10.问答题如果你是老师会如何处理这一事件，请说明你的处理方式及理由。

参考答案：①分开两人（避免冲突升级）；
②关心小华的伤（安抚受伤者，平稳情绪）；
③请小安帮小华涂药（他感受到...