A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳
A．邓克尔 B．陆钦斯 C．托兰斯 D．西蒙
A.布鲁姆 B.柯拉斯沃 C.齐勒 D.泰勒
A.认知的需要 B.交往的需要 C.自我提高的需要 D.附属的需要
A.过程 B.工具 C.目的 D.手段
A.记忆 B.思维 C.现象 D.观察
A.教室的布置 B.教师的行为表现 C.学生的学习方式 D.学生座位的分配
A.使学生学会学习 B.学会解决问题 C.成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D.获得很多知识
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