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中学教育心理学(省考)章节练习(2020.05.21)
来源:考试资料网
1
刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是()
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2
“功能固着”是由心理学家()提出来的。
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3
在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
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4.判断题
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
参考答案:
错
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5
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要,它们是()
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6
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
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7
教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
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8
课堂情境结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立和()。
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9
教授心智技能或策略的主要目的是()。
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10.填空题
()扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点,设想出利用该种方法的可能性。
参考答案:
方法
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