A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的稳定性 D.注意的分配性
A.古代印度 B.古代埃及 C.斯巴达 D.雅典
A.小明开始学习怎样正确地进行倒立 B.教师给三年级学生复习乘法的事实性知识 C.小赵已养成了每天交作业的习惯 D.小刚上课回答问题不举手
A.认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
(人数的多少)个人备课和集体备课;(备课把握的内容)学期备课、单元备课和课时备课;(时间先后)课前备课和课后备课。