A.仁爱共济 B.立己达人 C.正心笃志 D.崇德弘毅
A.团结友爱，真诚相处 B.目标一致，共同努力 C.加强管理，督促教学 D.积极交流，相辅相承
A.知识的获取 B.知识量的积累 C.世界观的形成 D.人生观的形成
A.隐私权 B.名誉权 C.休息娱乐权
A.班级文化 B.人际关系 C.成员角色 D.班级互动
A.最可爱 B.最棘手 C.最孤独 D.最省心
A.认知干预 B.惩罚法 C.宣泄法 D.移情法
A.活动结构的改变 B.活动速度和品质的变化 C.活动本身的调节功能 D.知识的积累和理论的提升
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