问答题论述建立以学生为本的班级管理制机能的要求。
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7.单项选择题根据现行法律规定，对中小学的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的（）。
A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童
8.单项选择题小学生的思维（）。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
9.单项选择题个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的（）。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
10.单项选择题认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
最新试题
一般情况下，小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
题型：判断题
教师角色偏离表现为（）。
题型：单项选择题
下列解释不正确的是（）。
题型：单项选择题
中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
题型：单项选择题
关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。①“叙”就是叙述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
题型：单项选择题
依教育的本性来说，教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步，获得职业尊严感和归宿感。
题型：判断题
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。
题型：单项选择题
强迫性症状中常见的有（）。
题型：单项选择题
小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。
题型：单项选择题
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。
题型：判断题