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中央广播电视大学2006--2007学年度第二学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
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中央广播电视大学2009--2010学年度第一学期“开放本科”期末考试《教育心理学》试题
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中央广播电视大学2004--2005学年度第一学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
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中央广播电视大学2004--2005学年度第二学期“开放本科”期末考试公共教专业《教育心理学》试题
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国家开放大学(教育心理学)章节练习(2020.03.30)
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换一换
[问答题]
增强学生自我效能感的措施有哪些?
[填空题]
教育心理学作为心理科学的一个独立分支,是在()发生的。
[问答题]
论述人本主义学习理论以其对现代教育实践的启示。
[多项选择题]
根据迁移的性质分类,迁移有()。
[问答题]
如何在实际的教学中培养学生的智力技能?
[问答题]
试述心理发展和教育的关系。
[填空题]
1896年,美国心理学家()开始对动物的学习进行实验研究,于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为,正式的教育心理学,是由美国心理学家桑代克开创的。
[名词解释]
教学反思能力
[问答题]
简述维果斯基的发展性教学主张。
[单项选择题]
个人建构主义的心理学思想基础是()
[填空题]
1867年,俄罗斯著名教育家()发表了《教育人类学》第一卷,它是教育和心理知识的必要源泉。
[单项选择题]
使用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。
[问答题]
教育心理学研究的目的任务是哪些?
[填空题]
个体的心理发展受先天和()两方面因素的制约。
[问答题]
品德的心理结构包括哪些内容?
[问答题]
教育心理学要从哪些方面学习心理内容?
[问答题]
谈谈皮亚杰的认知发展理论。
[填空题]
瑞士教育家裴斯塔洛齐提出教育心理学化的主张,强调教育要与心理学相结合,倡导()原则,认为只有如此,才能丰富学生的感知,发展学生的思维。
[填空题]
1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家()的《教育心理学》。
[问答题]
联结派共同之处表现在哪几方面?
[问答题]
教育心理学研究中的实验法分为哪几种?
[填空题]
人类口语发展的关键期是();书面语发展的关键期是4-5岁;数概念发展的关键期是5-5.5岁。
[填空题]
1908年,我国出现了第一本关于教育心理学的著作,是由房宗岳翻译日本小泉所著的()。
[单项选择题]
教育心理学研究的对象是()。
[单项选择题]
关于认知风格的教学策略,下列说法不正确的是()
[填空题]
()著名的双生子爬递实验
[问答题]
教育心理学是哪5个方面提供理论指导?
[填空题]
我国心理学家()在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出:“教育心理学的对象就是()。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出:“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究,实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”
[问答题]
学习准备包含哪些内容?为什么要了解学生的学习准备?
[问答题]
程序性知识学习由哪几个阶段构成?
[问答题]
认知派在理论上的表现有哪些方面?
[填空题]
联结派以()、华生、葛斯瑞、赫尔、斯金纳为主要代表。
[多项选择题]
学生心理发展主要包括()方面。
[多项选择题]
加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略及()。
[填空题]
德国的教育家(赫尔巴特)把教育心理学化的思想付诸了实施。他将教学过程分为四个阶段:()。后来,其学生将上述四个阶段进一步发展为准备、提示、联想、系统和方法五个阶段。
[填空题]
拜瑞斯等人进行的()。
热门试卷
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