A.是的,尽管行为分析师只是在试探这种处理方法是否有效。
B.不需要,因为这只是一个罚时出局程序,没有关系。
C.必须要获得家长的同意,但是不需要正式的知情同意书。
D.需要,因为冷静区的处理和教室外的隔离活动性质不一样。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.BCBA的做法是违反伦理的,必须在服务开始前明确专业关系,签署好合同。
B.BCBA的做法是恰当的,在督导没有结束前都可以补签合同。
C.签署合同主要是保障受督导学员的利益,所以应该由学员提出,学员提出后方可签署合同。
D.如果之前有口头合约,也是可以的。
A.向BACB举报这个学校。
B.立即设计与数据相关的培训专题和执行系统,对学校主管和教师进行培训。
C.收集教师捏造数据的证据,开除这些老师。
D.招聘一些教师专门进行数据分析和总结工作。
A.这位救世主是从过来人的身份从家长的角度考虑为题,无可厚非。
B.这位救世主的行为非常不负责任,行为分析师需要向家长说明,所有的教学决策均需建立在评估和数据的基础上,并向家长提供目前安置方式的数据支持。
C.行为分析师可以立即结束服务关系,让家长听从救世主的安排。
D.行为分析师要告诉家长这位救世主有所企图,不要让家长掉入陷阱。
A.不恰当,应该先服务后买单。
B.不恰当,应该将线上咨询改为线下咨询。
C.恰当,因为教师不是行为分析师,不受伦理条例制约。
D.不恰当,教师还没有对客户进行过观察,不能在没有评估和观察的基础上提供咨询建议。
A.私下提醒同事要避免和客户发展出多重关系。
B.举报同事至老板处,请机构组织伦理会议进行讨论。
C.举报至BACB、并收集证据,请BACB进行处罚。
D.他什么都不用做。
A.恰当,校长是行为分析师的上级,行为分析师不可以为自己的上级或老板提供督导。
B.不恰当,行为分析师可以为同事提供督导,而且在一个学校,方便进行现场督导。
C.不恰当,行为分析师有义务为同事提供帮助。
D.恰当,行为分析师应该把正式工作和兼职工作分开。
A.需要,在开始服务前,要明确各方职责。
B.不需要,这样做不利于建立和家长的关系,容易给家长留下偷懒的印象。
C.不需要,因为干预的执行和监督要依靠大家的主观能动性,不能只靠规则约束。
D.不需要,干预的执行是行为分析师的工作,不能丢给家长。
A.Mille的做法已经暴露了家长的隐私,是绝对不可以的。
B.Mille的做法情有可原,因为客户违反规则在先。
C.Mille的做法是允许的,因为她并没有像其他人员暴露,只是在办公室内暴露,办公室内的人员都是和家长熟悉的人员,不涉及到隐私信息的泄露。
D.Mille的做法是不允许的,因为她没有同理心,不能很好地理解家长的难处。
A.安娜的做法是允许的,只要第二天按时还钱就可以规避伦理问题。
B.安娜的做法是允许的,因为这是下班后的私人朋友情谊。
C.安娜的做法是不允许的,因为这样容易引发金钱关系,家长可能会Toby对孩子的热心服务而因此拒收钱。
D.安娜的做法是不允许的,最好是当天还钱。
A.2;20;4
B.2;32;4
C.2;20;3
D.3;32;5
最新试题
制定和执行行为干预计划的决定最应在以下哪个情况下做出:()
下面哪个行为更可能用时间取样记录方式进行测量,而不是持续记录?()
你在对某个案的家长进行访谈时,家长解释说她的女儿有时候无缘无故就发脾气。你对该家长解释说行为不会凭空发生,都是其他事件导致的。这个说法是行为分析的哪个哲学假设的例子?()
以下哪个不是非制约惩罚物()
一个八岁的孩子总是朝老师和同学吐口水,但是没人知道为什么。下面哪种是最不适合的测量方法?()
在三个30分钟的观察时段内,小红分别戳了自己的眼睛8,17,和12次。每一次持续1-3秒之间,平均为1.3秒。继续进行测量时最合适的方式是()
以下哪种记录方法完全不需要实时全程地观察?()
以下哪个行为最可能用事件记录来测量?()
小红经常在学校说脏话。但目前不知道该行为是全天都比较稳定还是在某些条件下会增加。为了测量该行为并决定该行为是否稳定,你应使用哪种方法?()
在干预结束一个月后,你访问个案的母亲,来决定目标行为和替代行为发生的比率。你的调查是对什么的调查?()