A.谦让行为
B.合作行为
C.分享行为
D.退缩行为
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A.婚姻关系
B.家庭结构
C.家庭规模
D.出生顺序
A.在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.帮助幼儿明确活动的目的任务
C.组织能调动幼儿积极性的活动
D.掌握具体的方法
A.前后两种注意对象性质的对比
B.幼儿的兴趣爱好
C.语言能促进注意转移的发展
D.神经系统的灵活程度
A.会数数
B.掌握数的顺序
C.掌握数的实际意义
D.掌握数的组成
A.0-2岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右
A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级
A.注意的指向性
B.注意的内在性
C.注意的集中性
D.注意的稳定性
最新试题
教师上课时,外面突然打雷,小朋友们齐刷刷地看向窗外。这种注意属于()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
幼儿常因一些小事哭闹,体现了其情绪的()。
豆豆邀请欣欣一起品尝自己最喜欢的蛋糕,欣欣拒绝了她,豆豆难过地哭了起来,连自己喜欢吃的蛋糕也不吃了。影响豆豆情绪的因素是()。
3岁的皮皮睡觉之前非要吃糖,妈妈反复向皮皮解释睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不听,还大哭大闹起来。此时,妈妈正确的做法是()。