A.婚姻关系
B.家庭结构
C.家庭规模
D.出生顺序
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A.在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.帮助幼儿明确活动的目的任务
C.组织能调动幼儿积极性的活动
D.掌握具体的方法
A.前后两种注意对象性质的对比
B.幼儿的兴趣爱好
C.语言能促进注意转移的发展
D.神经系统的灵活程度
A.会数数
B.掌握数的顺序
C.掌握数的实际意义
D.掌握数的组成
A.0-2岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右
A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级
A.注意的指向性
B.注意的内在性
C.注意的集中性
D.注意的稳定性
A.语言智能
B.人际关系智能
C.音乐智能
D.数理逻辑智能
最新试题
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿给她的洋娃娃,立刻破涕为笑。这体现了幼儿的情绪具有()。
张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
下列有关幼儿消极情绪的处理,做法正确的是()。
香香患有幼儿焦虑症,以下做法正确的是()。
关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。