A.利用环境资源组织学习活动
B.充分运用婴幼儿的感官参与学习活动
C.一律采用全班性的学习活动形式
D.运用灵活多样的学习活动形式

A.以教师为主，教师努力关注教育过程
B.由教师和保育员共同关注教育过程
C.以保育员为主，保育员努力关注教育过程
D.由教师做好教育工作，保育员做好保育工作

A.小班玩具品种不必过多，但相同品种的玩具一定要多
B.未成型的玩具在小班不宜选择很多
C.中大班儿童的玩具从品种上要增多
D.大班儿童的玩具种类要少，数量也不必多

A.玩具只要好玩，不必考虑婴幼儿的年龄特点
B.玩具只要有艺术性，不必考虑可变性
C.玩具要符合安全卫生的要求
D.玩具只要逼真，所以价钱越贵越好

A.引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力
B.发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展
C.发展婴幼儿的动作，增强体质
D.以上都是

A.发展婴幼儿的动作，增强体质
B.发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力
C.发展婴幼儿数学运算能力
D.发展婴幼儿良好的行为习惯

A.平坦、有遮阴处、远离活动室
B.有遮阴处、不远离活动室、凹凸不平
C.平坦、有遮阴处、不远离活动室
D.平坦、不远离活动室、直接在太阳下

A.限制婴幼儿的游戏时间
B.提供充足的游戏时间
C.创设儿童游戏场地
D.创设游戏环境，配备游戏材料

A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄前

A.检查安全
B.为婴幼儿活动做好准备
C.备好必需的活动器械、玩具
D.准备少量茶水