在教育目的方面，通识课程的标准是（）。

单项选择题在教育目的方面，通识课程的标准是（）。

A、专业性
B、非专业性
C、必修性
D、选修性

1.单项选择题第二次世界大战之后，（）成为继德国之后世界大学发展的中心。

A、美国
B、英国
C、法国
D、西班牙

2.单项选择题小队教学的特点之一是（）。

A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、将学生分成若干学习小队
D、有助于培养学生的自学能力

3.单项选择题不属于教学大纲的构成部分的是（）。

A、说明
B、正文
C、附录
D、参考文献

4.单项选择题大学教学大纲编制的基本原则之一是（）。

A、坚持开放性和理论性
B、按照科学体系和教学法，组织严谨的内容体系
C、要循序渐进
D、要具有启发性和艺术性

5.单项选择题进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。

A、逻辑式组织
B、心理式组织
C、直线式组织
D、螺旋式组织

6.单项选择题应用问题教学法的关键和核心是（）。

A、问题准备
B、引导学生分析问题并尝试解决
C、教师评价
D、教师适度总结学生的各种解答

7.单项选择题对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（）。

A、整体优化的原则
B、有序递进原则
C、个性化原则
D、有效性原则

8.单项选择题大学实践教学的特点之一是（）。

A、艺术性
B、科学性
C、人文性
D、系统性

9.单项选择题班级授课制的优点之一是（）。

A、有助于提高教学效率
B、有利于因材施教
C、有利于发挥学生的主动性
D、有利于女生在稳定的班风中学习

10.单项选择题案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。

A、针对性
B、真实性
C、新颖性
D、唯一性