A.道德
B.制度
C.法律
D.纪律
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会
B.被评价者
C.被评价者以外的第三者
D.学生
A.实施职业教育
B.实施高等教育
C.实施基础教育
D.实施义务教育
A.“对家庭所承担的责任”
B.“对社会所承担的一定职责义务”
C.“所具有的特殊技能”
D.“所从事的专门业务”
A.党的政策
B.《教育法》
C.党的教育政策
D.《宪法》
A.行政法
B.刑法
C.宪法
D.民法
A.应当
B.应该
C.可以
D.有条件的话可安排
A.少数与多数
B.局部与全部
C.个性与共性
D.普遍性与特殊性
A.教师公正
B.教师荣誉
C.教师义务
D.教师良心
A.纪律教育
B.心理健康教育
C.安全教育
D.思想道德教育
A.教育良心
B.教育威信
C.教育公正
D.教育义务
最新试题
关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。①“叙”就是叙述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
以学生为中心设计教学活动，与对学生进行本质性关怀无关。
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系
教师是向己的人，就一定不是向善的人。
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。
下列解释不正确的是（）。
以下不属于“角色技能”的是（）。
“必须遵守生活秩序；主动吸收新知识；即使是小事，也要采取合乎情理的行动；即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行，让自己合乎生活情理”。该方法是用于（）的调适方法。
压力源可以分为（）。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力