单项选择题认为教育的首要功能是促进人的发展,尤其是人的能力的发展是()。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
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1.单项选择题首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.詹姆斯
D.赫尔巴特
2.单项选择题裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是()。
A.儿童对母亲的爱
B.儿童对父亲的爱
C.儿童对全人类的爱
D.儿童对上帝的爱
3.问答题简述卢梭自然主义教育是如何实施的。
6.名词解释自然后果法
7.单项选择题主张国家掌管学校教育,“设立一个最高行政院为教育的最高管理机构”,建立国家教育制度和培养良好的国家公民的是()。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
8.单项选择题在自然教育的实施上,卢梭按照年龄阶段把人的教育分为符合自然发展的四个阶段。在儿童期主要进行()。
A.道德教育
B.劳动教育
C.感觉教育
D.体育
9.单项选择题法国的启蒙思想家卢梭,撰写了著名教育哲理小说()。
A.《林哈德与葛笃德》
B.《巨人传》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
最新试题
下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
题型:单项选择题
在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()
题型:单项选择题
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
题型:单项选择题
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
题型:单项选择题
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
题型:单项选择题
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
题型:单项选择题
20世纪80年代中期,日本教育领域出现了“教育荒废”现象,表现为儿童恶作剧、逃学、行为不良、校内暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考试竞争,出现所谓问题教师,学校出现大量的体罚和变相体罚。为解决这一问题,日本政府出台了()
题型:单项选择题
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
题型:单项选择题
德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()
题型:单项选择题
1931年苏联通过的《关于小学和中学的决定》成为国民教育的纲领性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
题型:单项选择题