单项选择题首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.詹姆斯
D.赫尔巴特
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1.单项选择题裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是()。
A.儿童对母亲的爱
B.儿童对父亲的爱
C.儿童对全人类的爱
D.儿童对上帝的爱
2.问答题简述卢梭自然主义教育是如何实施的。
5.名词解释自然后果法
6.单项选择题主张国家掌管学校教育,“设立一个最高行政院为教育的最高管理机构”,建立国家教育制度和培养良好的国家公民的是()。
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
7.单项选择题在自然教育的实施上,卢梭按照年龄阶段把人的教育分为符合自然发展的四个阶段。在儿童期主要进行()。
A.道德教育
B.劳动教育
C.感觉教育
D.体育
8.单项选择题法国的启蒙思想家卢梭,撰写了著名教育哲理小说()。
A.《林哈德与葛笃德》
B.《巨人传》
C.《爱弥儿》
D.《教育漫话》
10.问答题简述美国三大殖民地区的教育概况。
最新试题
下列教育家中,不具有集体主义教育思想的是()
题型:单项选择题
德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()
题型:单项选择题
20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
题型:单项选择题
下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
题型:单项选择题
赞科夫的“促进一般发展”的教学理念直接有助于促进苏联()
题型:单项选择题
下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
题型:单项选择题
苏联自20世纪20年代以来教育改革的最为宏观的特点是()
题型:单项选择题
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
题型:单项选择题
下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()
题型:单项选择题
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
题型:单项选择题