单项选择题在西欧中世纪早期的学校教育中,()是全部学科的“王冠”。
A.科学
B.神学
C.哲学
D.数学
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1.填空题君士坦丁堡大学是()的代表。
9.单项选择题夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家().
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.西塞罗
10.单项选择题古代罗马帝国时期学校的教学内容日益()。
A.联系实际
B.脱离实际
C.丰富多彩
D.适应经济发展
最新试题
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
题型:单项选择题
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()
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1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
题型:单项选择题
苏联在20世纪50年代再次开启重视劳动教育的新一轮教育改革,这次改革的最根本的特点是()
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下列选项中,不属于20世纪50—60年代日本教育改革特征的是()
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没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
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20世纪30年代,欧美国家出现了要素主义教育、永恒主义教育和新托马斯主义教育,并把这三个教育思潮统称为新传统教育思潮。以下关于它们的共同特点描述错误的一项是()
题型:单项选择题
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
题型:单项选择题
()的出台,标志着日本教育从此前的“宽松教育”向“扎实学力教育”的转向,代表了未来日本基础教育的整体走向。
题型:单项选择题
下列关于苏霍姆林斯基的思想,论述错误的是()
题型:单项选择题