单项选择题斯宾塞是十九世纪()国著名的教育思想家。
A.法
B.英
C.德
D.美
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1.单项选择题斯宾塞认为()应在学校课程体系中居中心地位。
A.科学
B.哲学
C.数学
D.神学
2.单项选择题斯宾塞的教育代表作是().
A.《人的教育》
B.《教育论》
C.《巨人传》
D.《乌托邦》
3.单项选择题斯宾塞的《教育论》发表于()世纪中叶。
A.17
B.18
C.19
D.20
4.单项选择题斯宾塞是()的倡导者。
A.文雅教育
B.科学教育
C.职业教育
D.宗教教育
5.单项选择题在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着()教育的原则。
A.自然
B.科学
C.自由
D.职业
6.单项选择题在外国教育史上,()是以倡导科学教育而著称的。
A.斯宾塞
B.伊拉斯谟
C.柏拉图
D.奥古斯丁
7.单项选择题洛克的《教育漫话》是论述()的教育问题。
A.劳动人民
B.少年儿童
C.青年绅士
D.中小学生
8.单项选择题洛克是十七世纪英国()经验论的巨子,著名的资产阶级教育思想家。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.辨证
D.形而上学
9.单项选择题洛克认为人的好坏乃是()的结果。
A.先天禀赋
B.后天教育
C.环境影响
D.上帝决定
10.单项选择题实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是()。
A.法
B.英
C.美
D.俄
最新试题
下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
题型:单项选择题
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20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
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下列不是“临时教育审议会”(简称“临教审”)的贡献的是()
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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
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()的出台,标志着日本教育从此前的“宽松教育”向“扎实学力教育”的转向,代表了未来日本基础教育的整体走向。
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