单项选择题“别人都不行,只有我行”,这是()的表现。
A.自卑
B.自负
C.自信
D.自强
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1.多项选择题元认知策略大致可以包括()。
A.反省策略
B.计划策略
C.调节策略
D.监视策略
2.多项选择题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面,下列属于学习风格的认知要素的有()。
A.内控性和外控性
B.场独立性和场依存性
C.正常焦虑和过敏性焦虑
D.沉思型和冲动型
3.多项选择题教师职业劳动的特点()。
A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性
B.教师劳动的长期性与示范性
C.教师劳动的创造性与情感性
D.教师劳动的责任性与单一性
4.多项选择题教师角色的分类主要包括()。
A.教学与行政角色
B.心理定向角色
C.自我定向角色
D.外在定向角色
5.多项选择题下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有()。
A.延伸技能学习
B.自我知识学习
C.符号表征学习
D.命题学习
9.填空题对同性恋应培养其对异性美的()。
10.判断题学习策略就是具体的学习方法。()
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小学生记忆发展的特点是:从无意识记占主导发展到学习识记占主导 ;从机械识记占主导发展到理解识记占主导。
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爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。
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组织、协调好课内外、校内外各种教育途径,这是实现班主任工作目标的途径。
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小学班主任的思想道德素质包括:思想素质和行为素质两个方面。
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热爱和尊重学生是教师应有的品质,也是教育好学生的()。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。
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小学班主任的表达能力,是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力,它通常包括语言表达能力、文字表达能力和()。
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小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
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实践锻炼要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的()和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
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品德评价的方法有很多,主要包括()、评比竞赛和操行评定。
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简述树立与学生一起成长的观点,要求班主任在工作中努力做到什么
题型:问答题