A、业绩评价体系不够完整
B、自我价值的实现没有量化的标准
C、依据领导的标准发展自己
D、晋升通道多线并行
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A、失去特定的资源
B、珍贵资源受到威胁
C、投入珍贵资源却无法得到预期的回报
D、投入珍贵资源没有后续的回报
A、周边漂移错觉
B、注意力狭窄
C、思考僵化
D、问题的快速解决
A、各级党委尤其是组织人事部门要更加关注公务员心理健康
B、社会舆论宣传部门应正确引导,工作地评价公务员群体
C、公务员之间要学会互爱
D、让公务员自我调节就可以,无需多加关注
A、心理健康影响公务员行政能力
B、心理健康影响公务员工作效率
C、心理不健康会引起工作倦怠
D、心理健康影响政府形象
A、思想意识
B、工作能力
C、价值观
D、身体素质
A、生理
B、心理
C、社会
D、环境
A、自律意识
B、自律精神
C、他律意识
D、他律精神
A、罗杰斯的“来访者中心疗法”
B、格拉塞的“现实疗法”
C、弗洛伊德“自我防御机制”
D、马斯洛的“需要层次理论”
A、与人交流时,身体前倾、目光直视对方;
B、走路抬头挺胸,迈步轻快自然;
C、在与人沟通时,反复摆弄身边的物品;
D、在工作场合频繁补妆。
A、感受他人的情绪
B、控制冲动
C、文字表达
D、逻辑思维
最新试题
行为症状包括()。
过度工作压力所造成的紧张症状可归为()三种类型。
企业组织学习的目的主要是统一思想、统一策略和()
下列不属于阳光心态四大要素的是()
公共性,指的是公务员所担当的职责以公民的公共权利为基础,同时能够支配公共资源,对整个社会具有广泛的控制力和支配力。
环境因素不包括()。
OAP项目扩大了范围,把服务对象扩展到().项目增多,内容也更加丰富。
员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。
在心理学提升自信中,对头脑中已有的表象进行加工改造,创造成新形象的过程被称为()
中国家长在教育孩子方面,应该采取()