问答题先进国家课改的启示有哪些?
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述我国基础教育的弊端。
2.问答题研究性学习有哪些特点?
4.问答题什么是课程标准?
5.问答题基础教育工作者必须具备怎样的教育观念?
6.问答题多元智能理论包括哪几个方面?
7.问答题教育的四个支柱是什么?
8.问答题本次基础教育课程改革的特点是什么?
9.问答题智力包括哪些内容,核心是什么?
10.问答题综合性实践活动的主要内容是什么?
最新试题
根据“耶基斯一多德森”法则,每一项工作任务都有其最佳的动机水平。
题型:判断题
列提纲是纲要策略的一种方法,是用金字塔形式呈现学习材料的要点。
题型:判断题
场依存型的学生善于运用分析的知觉方式。
题型:判断题
心理学研究发现,学生的动机如何,并不决定他们选择什么策略。
题型:判断题
汽车、水果等反映具休事物的概念属于抽象概念。
题型:判断题
相比之下,布鲁姆的目标分类系统更便于全面描述教学目标和评定教学,但末揭示各级层次的智慧技能的心理机制。
题型:判断题
学生的学习具有间接性的特点。
题型:判断题
教学策略性行为是在教学过程中的有效行动。
题型:判断题
教学反思的认知成分是指教师如何加工信息和做出決策。
题型:判断题
教学反思的批判成分是驱动个体思维过程的基础。
题型:判断题