单项选择题老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.露出羞涩的神情
B.严厉地批评他们
C.微笑着说:"我告诉大家一个秘密,我也爱你们。"
D.不予理睬,开始上课


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1.单项选择题下列哪一项不属于现代学生观的范畴?()

A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重学生,师生之间要平等相处
D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

2.单项选择题教师威信形成的过程是()。

A.由"不自觉威信"向"自觉威信"发展
B.由"自觉威信"向"不自觉威信"发展
C.由"不信服威信"向"信服威信"发展
D.由"信服威信"向"不信服威信"发展

4.单项选择题“行教”是指用教师的()教育影响学生。

A.人格魅力
B.品德修养
C.思想观念
D.实际行动

5.单项选择题下列不属于教师的专业知识范畴的是()。

A.科学和人文方面的基本知识
B.专门性的学科知识
C.教育学科知识
D.教育研究知识

6.单项选择题上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?()

A.一边组织教学一边给孩子换裤子
B.责备孩子该上厕所时不去上
C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子,并叮嘱他以后想上厕所要告诉老师
D.如果天气比较热就让其自然干

7.单项选择题育人为本的教育思想,坚持以()为先。

A.智育
B.美育
C.德育
D.体育

8.单项选择题“育人为本”体现在教学中,要求教师()。

A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远

9.单项选择题幼儿知识经验有限,还没有形成固定的道德观念和行为标准,他们()。因此,幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好习惯的培养,为道德的启蒙教育打下基础。

A.模仿性差,辨别是非的能力强
B.依赖性强,辨别是非的能力差
C.模仿性强,辨别是非的能力差
D.依赖性差,辨别是非的能力强

10.单项选择题素质教育的根本任务是()。

A.让每个学生都能上大学
B.让每个学生都成为智者
C.让每个学生成才
D.为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

最新试题

问题:请从教育观的角度,对这位教师的行为进行分析。

题型:问答题

问题:请分析甲、乙两位老师不同的学生观、教师观。

题型:问答题

某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中,最恰当的一项是()。

题型:单项选择题

问题:从教师观的角度来评析这位老师的做法。

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个体身心发展具有不均衡性,因此教育要()。

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问题:请你从职业理念的角度谈谈你对如此排座位的看法。

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强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生,反映了素质教育的()。

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在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有()。

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在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,请谈谈其原因?

题型:问答题

问题:请你从学生观的角度,评析该教师的教育行为。

题型:问答题