单项选择题婴幼儿()有助于对婴幼儿发展水平及发展需要的全面、深入和客观的了解,是制定个别化教育计划的基础。
A.智力测试
B.能力测试
C.发展评价
D.注意力测试
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1.单项选择题教育是面向()婴幼儿的素质教育。
A.少数天才
B.残障
C.部分
D.每一个
2.单项选择题育婴师带婴幼儿到公共场所时,必须考虑到()。
A.时刻跟紧婴幼儿
B.和家长保持一致
C.外出的安全问题及其处理方法
D.带齐各类应急用品
3.单项选择题有时父母或周围人员有咬指甲行为,幼儿也会()而形成习惯。
A.拒绝
B.效仿
C.否定
D.观望
4.单项选择题父母或抚养人的()是吮拇指的主要原因。
A.心理忽视
B.心理重视
C.心理需求
D.心理疾病
5.问答题家庭教养指导的内容和形式有哪些?
6.问答题简述育婴师的工作常规。
7.多项选择题进行带教与培训的模式有()
A.集中培训
B.专题讲座
C.个别指导
D.现场指导
E.学习交流
8.多项选择题育婴师指导家长的方法有()
A.操作示范
B.规范讲解
C.耐心答疑
D.及时反馈
E.替代操作
9.多项选择题无计划观察可分为()。
A.主动观察
B.随机观察
C.随意观察
D.被动观察
E.重点观察
10.单项选择题家长在养育宝宝中的做法,下列错误的是()。
A.缺乏对婴幼儿的了解
B.有很多陈旧的观念
C.缺乏科学理论指导
D.以上皆是
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“婆媳共育健康宝宝”培训班的培训方法有()。
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()教养方式是父母要求子女绝对服从自己,对子女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。
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加德纳多元智理论中提出的观点是()
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()父母要求孩子绝对听从自己的意见,“我养大了你,你就得听我的”。
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个别化教育切忌从预先设立的目标出发,进行“拔苗助长”式的教育。
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观察对象分为个体观察对象和()观察对象。
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整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()
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家庭教育环境的创设与利用不是高级育婴员作为培训内容的主题。
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