A.杜威
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.凯洛夫
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A.目标参照评价
B.他人评价
C.定量评价
D.常模参照评价
A.显性课程
B.隐性课程
C.活动课程
D.分科课程
A.提高学生的信息素养
B.培养学生创新精神
C.让学生学会学习
D.提高学生实践能力
A.1米
B.1.5米
C.2米
D.3米
A.良好的班风
B.和谐的课堂气氛
C.良好的师生关系
D.学校文化心理环境
A.职初教师
B.有经验教师
C.专家型教师
D.发展性教师
A.柳宗元
B.王阳明
C.韩愈
D.朱熹
A.教材的概念最大,教科书的概念最小,教材包括课程,课程包括教科书
B.教材的概念最大,课程的概念最小,教材包括教科书,教科书包括课程
C.课程的概念最大,教材的概念最小,课程包括教科书,教科书包括教材
D.课程的概念最大,教科书的概念最小,课程包括教材,教材包括教科书
A.逻辑数理智力
B.自然观察者智力
C.人际—交往智力
D.个人内省智力
A.自我实现的需要
B.尊重需要
C.归属与爱的需要
D.美的需要
最新试题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
关于作业的布置与批改,教师应该要做到()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
关于教学,下列说法正确的是()。