A.多提高级认知水平的问题
B.多提记忆性问题
C.低级认知水平和高级认知水平问题适当搭配
D.对成绩差的学生多提记忆性问题,对成绩好的学生多提高级认知水平的问题
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.信息游览与查询
B.进行远程教学
C.进行学术交流和讨论
D.开展教育评价
A.记录某一时间的特定主题和教学行为
B.反思课堂的整体印象及其气氛
C.提供关于某一个案进展中表现的描述
D.记录一个教师的进步轨迹
A.旧知识的基础作用
B.准备题的引导作用
C.课本的示范作用
D.学生之间的互补作用
A.它给学生呈现的是破碎的课程,而没有提供使知识一体化的手段
B.学科设计没有论述学校教育同生活的关系,它没有充分考虑学生的兴趣和经验
C.没有为学和用有效地安排课程。虽然它在许多方面表现出改进了科目设计中人为化的线性逻辑,但它却坚持学科结构是组织原则,没有考虑心理学研究已经表明了存在着的各种学习方式
D.学科设计的目标范围很有限,尽管要比科目课程的目标广泛些,但仍然是狭窄的学术和理智目标
A.设施环境
B.时空环境
C.组织环境
D.物理环境
E.教学环境
A.任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
B.教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配
C.教学水平包括教学方式和教学内容
D.教学内容包括了教学方式和教学水平
A.有一个共同的目标
B.有较接近的思想认识
C.有一定的条件
D.有较好的配合行动
A.开展微格教学
B.从事课堂观察
C.反思教学实践
D.形成教学案例
E.开展行动研究
A.教学理论基础、教学目标、教学条件
B.教学程序、师生角色
C.教学安排、教学方法
D.教学策略、教学评价
A.探究性理解
B.说明性理解
C.封闭性转换
D.开放性转换
E.模仿
最新试题
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
基础性是义务教育最本质的特征。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。