我们既认为“书是人类进步的阶梯”，同时又强调“不唯上、不唯书、只唯实”，这体现在教学中的基本规律是（）。

郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评：“环节完整，互动也很多，但是却没有在情感态度上有所升华，没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了（）的教学原则。

简要说明“跑步”的教学重、难点。

根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。

生活是一种教育，只不过是对于内容和知识就好似“沙里淘金”，我们需要从庞大的范围中去选取有价值的知识和内容；而教学看似简单许多，它走的是一条认识的捷径，是会有老师直接把知识传授给学生。这体现教学过程的（）。

—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。

在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。

—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）