某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）

如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。

什么是美术设计中的“排列组合”？

请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。

如指导高学段小学生学习本文，试确定教学目标。

简要说明“跑步”的教学重、难点。

在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。

学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关，更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此，下列表述正确的是（）。