问答题简述培养心智技能的几点措施。
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述操作技能的训练要求。
2.问答题简述学习资源管理策略的主要种类?
3.问答题陈述性知识的认知策略有哪些?
4.问答题简述学习动机的作用。
5.问答题简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。
7.问答题简述学习动机与学习目的的关系。
9.问答题简述学习动机的构成要素。
10.问答题教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面?
最新试题
在生活中经常出现“高分低能”的现象,体现了()。
题型:单项选择题
—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()
题型:单项选择题
简要概括本文的中心思想。
题型:问答题
依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
题型:问答题
如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。
题型:问答题
简要说明“跑步”的教学重、难点。
题型:问答题
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转,另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()
题型:单项选择题
人类对机械运动的认识,从古希腊的亚里士多德,到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果,建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止,其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天,学生在学习这些认识成果时,只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有()。
题型:单项选择题
郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评:“环节完整,互动也很多,但是却没有在情感态度上有所升华,没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了()的教学原则。
题型:单项选择题
请根据教学内容确定本课时的语言技能(听说)目标。
题型:问答题