问答题论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
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1.问答题简述学习的内部动机和外部动机的关系。
4.填空题期待包括_____期待和_____期待。
6.单项选择题根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()
A.社会动机与个人动机
B.工作动机与提高动机
C.高尚动机与低级动机
D.交往动机与荣誉动机
7.单项选择题最稳定、最重要的学习动机是()
A.兴趣
B.认知内驱力
C.求知欲
D.成功感
8.单项选择题教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A.直接发生途径
B.直接转化途径
C.间接发生途径
D.间接转化途径
9.单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看的行为
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
10.单项选择题由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
A.远景的间接性动机
B.社会性动机
C.间接性动机
D.志向性动机
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如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()。
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在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是()。
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“这次考试失败是因为我的运气不好”这是把失败归因于()
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成就动机理论的主要代表人物是()
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根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。
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“自我效能感”、这一概念的最早提出者是()。
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