成就动机理论的主要代表人物是（）

单项选择题成就动机理论的主要代表人物是（）

A.维纳
B.奥苏伯尔
C.阿特金森
D.班杜拉

1.单项选择题某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

A.内部、不稳定、可控制的
B.外部、稳定、不可控制的
C.外部、不稳定、不可控制的
D.内部、稳定、可控制的

2.单项选择题一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏

3.单项选择题“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

A.强化说
B.认知失调论
C.从众说
D.观察学习理论

4.单项选择题根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和（）

A.物质性学习动机
B.消极的学习动机
C.阅读的学习动机
D.低级的学习动机

5.单项选择题李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（）。

A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力

6.单项选择题小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往的需要

7.单项选择题下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。

A.学习任务
B.兴趣
C.自我效能感
D.归因

8.单项选择题（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化

9.单项选择题（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

A.学习需要
B.学习准备
C.学习目标
D.学习期待

10.单项选择题人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

A.工作动机
B.成就动机
C.交往动机
D.生理动机