单项选择题李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习,这样的学习动机属于()。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
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1.单项选择题小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是()。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交往的需要
2.单项选择题下列属于影响学习动机的外部因素的是()。
A.学习任务
B.兴趣
C.自我效能感
D.归因
3.单项选择题()是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
4.单项选择题()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A.学习需要
B.学习准备
C.学习目标
D.学习期待
5.单项选择题人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于()。
A.工作动机
B.成就动机
C.交往动机
D.生理动机
6.单项选择题最重要和最良性的学习动力是()。
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
7.单项选择题某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为()。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.一般内驱力
8.单项选择题高尚的学习动机的核心是()。
A.利他主义
B.以国家为重
C.大公无私
D.无私奉献
9.单项选择题()内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
A.学习
B.认知
C.自我提高
D.附属
10.单项选择题唯一得到心理学家公认的动机划分方法是()。
A.学习动机内容的社会意义
B.学习动机的作用与学习活动的关系
C.学习动机的动力来源
D.学习动机的理论
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