将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

单项选择题将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力

1.单项选择题（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知好奇心
B.成就动机
C.自我效能感
D.成就归因

2.单项选择题马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）需要。

A.归属
B.自我实现
C.尊重
D.生理

3.单项选择题个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向
B.避免失败的倾向
C.避免困难的倾向
D.追求刺激的倾向

4.单项选择题马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。

A.审美需要
B.安全需要
C.归属和爱的需要
D.自我实现的需要

5.单项选择题“这次考试失败是因为我的运气不好”这是把失败归因于（）

A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素

6.单项选择题学习动机的强化理论的提出者是（）

A.行为―认知主义者
B.认知主义者
C.建构主义者
D.行为主义者

7.单项选择题某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。

A.内部一稳定一可控的
B.内部一不稳定一不可控的
C.外部一稳定一可控的
D.外部一不稳定一不可控的

8.单项选择题在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的

9.单项选择题根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

A.能力
B.努力
C.任务
D.运气

10.单项选择题口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

A.导向功能
B.激活功能
C.调节与维持功能
D.强化功能