A.地方
B.中央
C.社会力量
D.学生家长
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A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.判断力
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
A.《大学》
B.《中庸》
C.《论语》
D.《春秋》
A.教育哲学
B.教育心理学
C.教育学
D.教学论
A.学校教育环境
B.学校教育条件
C.学校教育机构
D.学校教育结构
A.人的主观能动性
B.家庭环境
C.教育的自身状况
D.社会发展状况
A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利
A.直接经验
B.理论知识
C.科学知识
D.实践知识
A.自我意识
B.自我激励
C.自我教育能力
D.自我认识能力
最新试题
如果教学任务是以培养学生的自学能力为主,那么教师可采用自学辅导法、读书指导法这两种教学方法。
下列人物有关教育目的论的主张与“建国君民,教学为先”体现的教学目的论一致的有()。
我国南方某校教师在向学生讲“下雪”这一事件时,采用了观看录像并向空中抛撒大量碎片以引导学生体会下雪场景。这位教师的教学体现了()原则。
教学设计是备课的蓝图,其包括()。
1945年,珀西·斯宾塞在测试用于雷达装备的微波辐射器时,突然感觉西裤的口袋里有些不对劲,甚至听到了“咝咝”的声音,结果是他口袋里装的一块巧克力融化了,由此他突然意识到也许可以把微波应用到厨房烹饪上,就这样,微波炉诞生了。这是运用了()。
小明本周家庭作业完成得非常好妈妈允许他少做课外题训练这让小明家庭作业完成的质量愈来愈高。这是一种()。
学生听到上课铃声后马上回到教室坐好,准备上课。这属于()。
登山运动员的登山服饰,为安全起见在服装色设计方面主要需考虑知觉的()。
教师道德可以直接影响学生的心灵,塑造学生的性格和品质,其影响不止局限于学生在校期间,甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来,体现了教师职业道德的()。
一般认为,教师、学生、教学内容和()是构成教学过程的基本要素。