教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具...

单项选择题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

A．依赖性
B．向师性
C．背师性
D．示范性

1.单项选择题下列不属于教师教育专业素养的是（）。

A．爱岗敬业
B．正确的教育观
C．一定的研究能力
D．丰富的教育理论知识

2.单项选择题造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。

A．加强现代教育科学
B．教育与生产劳动相结合
C．开展网络教育
D．高等学校扩招

3.单项选择题学生具有发展的可能性与（）。

A．现实性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性

4.单项选择题教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）、有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

A．主动
B．被动
C．散漫
D．自由

5.单项选择题下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点？（）

A.从学生个性特点出发
B.从学生认知特点出发
C.从学生特殊教育需求出发
D.从学生年龄特点出发

6.单项选择题下列哪项不是时代对教育的要求?（）

A．培养高尚品德与聪明才干的新人
B．培养创新精神与实践能力的新人
C．培养有鲜明个性、善于合作的新人
D．培养丰富的知识和较强的应试能力的新人

7.单项选择题教师的教育素养基本上包括两个方面，即教育理论和（）。

A．教育成果
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧

8.单项选择题反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。

A．职业素养
B．了解学生，尊重学生
C．教学设计与实施
D．交流与反思

9.单项选择题教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。

A．热爱教育事业
B．认真备课，认真上课
C．经常撰写教育教学论文
D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题

10.单项选择题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A．关注生存阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注成长阶段