幼小衔接工作的实施阶段不包括（）阶段。

（）岁左右是同伴合作行为发展的关键期，这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。

教师要提前打好水，一般水温约摄氏（）度左右，可直接饮用。

大班幼儿的合作水平处于（）状态。

以当地当时的条件为前提，选择适宜的活动内容和活动形式，体现了社园共育活动的（）原则。

班级墙面环境的布置的（）原则强调应该在办园理念的引领下，呈现班本化课程特点，自成系列。

（）教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。

孩子的视线的高度为环境的黄金高度，在这个高度上向上向下延伸，一般为（）米。

室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于（）小时。

从专业技能角度来看，保教人员应成为（）。