A.其他教师评价
B.园长评价
C.家长评价
D.教师自评
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A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感,培养初步的感受关、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
A.随意性
B.为游戏而游戏
C.目的明确
D.游戏时间长
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切
B.幼儿的词汇量在不断增加,
C.幼儿的智力发展有了质的飞跃
D.幼儿的言语表达能力增强
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
A.差别很大
B.差别很小
C.互为基础
D.毫无关系
A.幼儿无法理解成人的要求
B.成人对幼儿提出过多的要求
C.成人没有正确引导幼儿
D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应
A.马上把异物拔出
B.用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触
C.送医院急救,途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
最新试题
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
以当地当时的条件为前提,选择适宜的活动内容和活动形式,体现了社园共育活动的()原则。
班级墙面环境的布置的()原则强调应该在办园理念的引领下,呈现班本化课程特点,自成系列。
从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
教师要提前打好水,一般水温约摄氏()度左右,可直接饮用。
区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少()个以上。
“对不起,小小,刚才不小心踩到你,待会让你当妈妈好吗?”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
幼儿常见的安全问题中,通常发生率最高的是()