A.普及性
B.实践性
C.基础性
D.发展性
你可能感兴趣的试题
A.30分钟之内
B.30~40分钟
C.40~50分钟
D.50~60分钟
A.日常性班级活动
B.竞赛性班级活动
C.工作性班级活动
D.阶段性班级活动
A.精加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略
A.程序教学
B.组织教学
C.个别化教学
D.指导教学
A.社会认知
B.社会体验
C.社会性交往
D.人际认知
A.操作性条件反射
B.无条件反射
C.经典性条件反射
D.理性条件反射
最新试题
课间的时候,小梅的铅笔盒掉到地上,正巧被打闹的同学不慎踩到,尽管同学已经向他道歉,但小梅还是伤心的哭起来,怎么也哄不好。小梅的气质类型最可能属于()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
某生在日记中写道:我们班班长可真是女中豪杰,没有一个人不听她的话,我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在()中。
午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿,看着妈妈做的午饭他犯难了,既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是()。
简述文献查阅对教学研究的作用。
在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
杨老师认为班级管理不是教师一言堂,学生才是班级的主体,应努力创造民主气氛,及时采纳学生的正确意见,让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是()。
《三字经》是我国古代的经典启蒙教材,直至今日,我们仍能看见许多小学生学习《三字经》。这说明教育具有()。