A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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A.教育教学实践中的问题
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D.教育科学研究规划
A.卢梭
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
A.复述策略
B.精细加工策略
C.模式再认策略
D.组织策略
A.前习俗
B.中习俗
C.习俗
D.后习俗
A.不平衡性
B.定向性和顺序性
C.差异性
D.连续性
最新试题
小明填写古诗词的时候,明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来,他很迷惑,为什么会遗忘呢?小明遗忘的原因可能是()。
杨老师认为班级管理不是教师一言堂,学生才是班级的主体,应努力创造民主气氛,及时采纳学生的正确意见,让学生成为班级的主人。杨老师管理班级的原则是()。
在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。
下课之后,邱老师会将课程实施地真实情况与课程计划进行对比,符合程度高,邱老师便会认为本课程实施地较为成功。邱老师在课程实施方面偏向()。
小爱的妈妈正在为女儿犯愁,明天就要去新学校了,但是小爱比较胆小,不敢在公众场合前表露自己的真实想法,更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用()。
在母亲节的时候,王老师给学生提供了一些卡片、胶水、小木棒等材料,让学生实际动手去制作“母亲节贺卡”、“康乃馨”等小礼物。这样培养学生创造性的方法是()。
某生在日记中写道:我们班班长可真是女中豪杰,没有一个人不听她的话,我一个男生都自愧不如。该生的描述最早出现在()中。
小七这次期末考试的数学成绩很不理想,感觉太丢人,都不好意思回家。这种情感属于()。
老师用质朴又坚定的语言向学生描述了红军长征,战士们用自己的鲜血换来祖国的安定,同学们被深深的震撼,爱国的种子深深埋在他们幼小的心灵里。这种班会活动类型属于()。
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。