问答题简述教学过程的基本规律。

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6.单项选择题借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。

A.贾德
B.汉斯塞里
C.加涅
D.罗森塔尔

7.单项选择题即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。

A.替代强化
B.潜伏学习
C.试误学习
D.意义学习

8.单项选择题以下各项不属于元认知策略的是()。

A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调节策略

9.单项选择题关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

A.个体对各要素之间关系的理解
B.学习任务之间的共同要素
C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D.认知结构变量的特性

10.单项选择题一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。

A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.新异性

最新试题

红红上课的时候总喜欢乱动,老师告诉红红上课做小动作是不好的行为,红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类,红红这种行为属于()的学习。

题型:单项选择题

有的学校采用分层教学,学生根据自己的兴趣、需要、基础等自主选择某一学科、某一层次的班级学习,课程教学采取走班制的形式,以此来达到学生的最大发展。这体现了的教育功能是()。

题型:单项选择题

疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。

题型:单项选择题

“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。

题型:单项选择题

小吴在学习新词的时候,会通过画线来标记新词,然后反复抄写进行识记。小吴采用的学习策略属于()。

题型:单项选择题

当被问到“为什么打别人是不对的”时候,小章表示“这样爸爸会惩罚我的。”由此可以判断小章的品德认知发展水平处于()。

题型:单项选择题

小明和小华平时亲如兄弟,有一次因小华打架李老师把他们叫到办公室,告诉他们牙齿和舌头也有打架的时候,人和人之间冲突正常,大家各退一步,小明和小华和好了,老师使用的方法是()。

题型:单项选择题

在面试时,我们通常要注重礼仪、服装打扮、个人形象等,以给考官留下先入为主的好印象,这种心理现象属于()。

题型:单项选择题

小华沉迷网络游戏耽误了学习,心理辅导老师为了引导他,让小华参加学校举办的文艺活动,解决了问题。该老师运用的心理辅导方法是()。

题型:单项选择题

张老师在工作中逐渐接受教师这个职业承担着社会责任和义务,因此他常常衡量和调控自己的行为。这说明张老师处于()。

题型:单项选择题