问答题简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。

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7.单项选择题借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()。

A.贾德
B.汉斯塞里
C.加涅
D.罗森塔尔

8.单项选择题即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。

A.替代强化
B.潜伏学习
C.试误学习
D.意义学习

9.单项选择题以下各项不属于元认知策略的是()。

A.计划策略
B.组织策略
C.监视策略
D.调节策略

10.单项选择题关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。

A.个体对各要素之间关系的理解
B.学习任务之间的共同要素
C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
D.认知结构变量的特性

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“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。

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自新冠疫情爆发后,我国各级各类学校能做到“停课不停学”,这体现了()对教育的影响。

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“独学而无友,则孤陋寡闻”体现的教学方法是()。

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小明和小华平时亲如兄弟,有一次因小华打架李老师把他们叫到办公室,告诉他们牙齿和舌头也有打架的时候,人和人之间冲突正常,大家各退一步,小明和小华和好了,老师使用的方法是()。

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柏拉图认为,国家是放大了的个人,因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于()。

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学习者对已有知识进行重组和改造,用于解释新信息,形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于()。

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教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。推动教育学发展的内在动力是()。

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在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。

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小吴在学习新词的时候,会通过画线来标记新词,然后反复抄写进行识记。小吴采用的学习策略属于()。

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为表扬小亮拾金不昧的精神,校长为他颁发了“拾金不昧奖”,并号召全校学生向他学习,这种育德方法是()。

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