在进行学前儿童音乐材料选择时应注意，小班幼儿不适合三拍子音乐作品。

本土化课程的开发可以结合（）。

学前儿童的音乐教育评价能够优化音乐教育的过程，提高教育的质量和效率。

在奥尔夫的教学中经常使用钢琴，小提琴等乐器，而不采用精制的打击乐器。

打击乐器演奏活动的总目标分为（）。

在幼儿阶段，受他们专注力以及身体发育等原因的影响，最好的欣赏音乐的方式是（）。

（）既是音乐教育理论研究的一个新兴而重要的领域，又是改进和提高音乐教育实践工作的有效工具和手段。

教育者为了使音乐欣赏活动更能贴近学前儿童的生活，更多的满足学前儿童心理发展需要，可以组织和设计（）的游戏化音乐欣赏活动。

器乐演奏类是以（）为骨架，（）为目的而进行的一种器乐练习。

以下哪个乐器不属于奥尔夫自制乐器？（）