A.爱学习
B.爱思考
C.爱想象
D.爱好奇
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A.幼儿的情绪是外显的,不加掩饰的
B.幼儿会换位思考
C.生气就闹
D.幼儿是具有情绪掩饰能力的
A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.三种思维方式都有
A.具体形象思维—动作思维—抽象思维
B.直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
C.具体形象思维—抽象思维—动作思维
D.动作思维—抽象思维—具体形象思维
A.无意记忆
B.形象记忆
C.机械记忆
D.说谎
A.7秒
B.8秒
C.9秒
D.12秒
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.4岁
E.5、6岁
A.婴儿期
B.幼儿期
C.儿童期
D.少年期
E.青年期
A.陈鹤琴
B.朱智贤
C.陶行知
D.林崇德
最新试题
随着年龄的增长,幼儿情绪表达的能力逐渐增强,碰到喜欢的同伴会报以微笑,需要帮助时会皱眉并望向成人。这体现了幼儿情绪情感的()。
幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。
丁丁喜欢玩猜谜、脑筋急转弯等游戏,还会把已经搭建好的积木拆得到处都是。这种情感体验属于()。
6岁的强强在摔倒后会努力控制自己不在别人面前哭,甚至还会假装自己一点都不疼。这体现了强强情绪的()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。
关于幼儿情绪情感的培养,做法正确的是()。
红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。
新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。
明明喜欢猜谜语,每次猜对了就会很开心。这种情感体验是()。
幼儿智力获得的最佳情绪状态是()。