初三阶段的孩子有什么样的心理特点（）？

单项选择题初三阶段的孩子有什么样的心理特点（）？

A.心理发展迅速，开始趋向定型
B.“成人感”更加明显，自尊心大大增强
C.学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定
D.其他三个选项都对

1.多项选择题家长反馈孩子进入青春期了，比较逆反，和家长的交流逐渐变少。这个阶段应该如何和孩子沟通呢（）？

A.一定要多和孩子进行沟通，以朋友的心态与角度，减少说教和批，评鼓励和引导为主
B.随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导
C.放任不管，青春期结束了就好了
D.不严重不用管，只要学习成绩可以就好

2.多项选择题初二阶段应该如何提高学习成绩（）？

A.要鼓励孩子提前预习，帮助提高自己的学习效率
B.掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯
C.需协调好时间主要用来增加薄弱学科补习频次
D.应强调及时发现问题，解决问题的重要性

3.多项选择题初二时期，此阶段孩子已经进入青春期，会产生青春期的烦恼。有些孩子会出现程度不同的对抗情绪、逃避等不良行为或者焦虑﹑自卑等不健康心理，产生其行为的原因是什么（）？

A.由于心理发展与生理发展的严重不平衡
B.孩子从小就这样
C.有从众心理，但表面无所谓；既想标新立异又担心脱离集体
D.家长放纵造成的

4.单项选择题以下哪个不是小学到初中学习结构的变化（）？

A.模块学习转变为结构化学习
B.从线性思考转变为系统性思维思考
C.从单纯识记转变为灵活应用
D.学习更轻松

5.单项选择题从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，以下的年级特点中哪个是不属于初一阶段的（）？

A.有些孩子会出现上课跟不上老师进度
B.明显感到学习任务加重，学习有些力不从心
C.一定要及时调整学习方法与学习时间要合理分配
D.学习成绩容易提高

6.多项选择题家长反馈孩子刚初一没多久，上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。想让孩子多些时间专注于学校的课程学习。这个情景下可以从哪几方面和家长沟通（）？

A.应该关注孩子对初中的适应性
B.让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯和方法
C.要重视基础知识
D.多补课才能提高成绩

7.单项选择题和小学六年级的孩子沟通应当注意什么（）？

A.意志力仍不够坚定，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，引导和鼓励是必不可少的
B.孩子一定要听家长的话
C.批评才能让孩子意识到问题
D.尊重孩子，让孩子自己决定所有的事情

8.单项选择题以下的心理特征中哪个不属于小学六年级阶段的孩子（）？

A.学生的自主意识逐渐强烈
B.孩子开始进入青春早期
C.思维逻辑思维能力加强了
D.是培养学习兴趣的黄金时期

9.多项选择题小学五年级开始更关注学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩之情，这个时期和孩子沟通应该注意什么（）？

A.鼓励做事情的坚持性
B.帮助孩子建立进取的人生态度
C.促进自我意识发展
D.提供一些接触自然、社会的机会

10.多项选择题为什么小学五年级开始要为孩子提供一些接触自然、社会的机会（）？

A.学习中遇到的常识性问题或者社会类问题，没有实践操作孩子很难理解其内涵
B.接触社会对培养学习兴趣有积极作用
C.接触社会对培养保持主动学习的态度有积极作用
D.接触社会对培养迎接更复杂的挑战有积极作用