多项选择题教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外,还与()等因素有关。
A.学生的自我意识
B.学生的人格特征
C.学生的认知水平
D.学生的归因风格
E.学生的周围环境
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?()
A.课前计划
B.课堂教学过程
C.课后评价
D.课后检查
E.课前组织
2.单项选择题新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在()方面的差异。
A.课时计划
B.教学过程
C.课后评价
D.教学策略
3.问答题联系实际,谈谈教师成长与发展的基本途径。
4.问答题教师的特征与职业成就有什么关系?
6.判断题备课时,专家教师表现出一定的预见性。
10.判断题观摩教学可以分为组织化观摩和非组织化观摩。
最新试题
()等人1993年提出了一个教师反思框架,描述了反思的过程。
题型:填空题
教学反思
题型:名词解释
从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的()的反映。
题型:单项选择题
在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异?
题型:名词解释
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是通过()培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过()提高在职教师。
题型:填空题
学生喜欢的教师特征。
题型:问答题
教师成长的策略包括系统的理论学习()和()自觉的科学研究。
题型:填空题
微格教学
题型:名词解释
一般来说,专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中()所决定的。
题型:填空题
()实质上反映了一种良好的师生关系。是教师成功扮演教育者角色,顺利完成教育使命的重要条件。
题型:填空题