单项选择题下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是()。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度
B.整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置分科课程
C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理
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1.单项选择题目标评价模式是由()提出的。
A.泰勒
B.杜威
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
2.单项选择题关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指()。
A.行为取向性目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.结果性目标
3.单项选择题指导整个课程编制过程最为关键的准则是()。
A.教育目标
B.课程目标
C.教学目标
D.培养目标
4.单项选择题在我国新的课程结构中,高中阶段以()为主。
A.综合课程
B.分科课程
C.综合实践活动课程
D.选修课程
5.单项选择题下列属于一级课程的是()。
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.基础型课程
6.单项选择题学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C.忽视知识的系统性、整体性
D.强调要以儿童为中心
7.单项选择题将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。
A.课程开发者
B.课程任务
C.课程目标
D.课程内容
8.单项选择题在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校内学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。
A.国家课程
B.地方课程
C.学校课程
D.基础性课程
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把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。
题型:单项选择题
在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面内容是对前面内容的扩展和深化,这种教材编排方式是()。
题型:单项选择题
下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。
题型:单项选择题
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。
题型:单项选择题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
题型:单项选择题
学校教育的基础是()。
题型:单项选择题
制定教学计划的首要问题是()。
题型:单项选择题
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
题型:单项选择题
教材的主体部分是()。
题型:单项选择题
注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
题型:单项选择题