A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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A.文化素质
B.文化意识
C.人文意识
D.历史常识
A.目标性
B.思想性
C.精选性
D.可行性
A.校外历史资源
B.网络资源
C.学校图书馆
D.历史教科书
A.教师观察
B.学生自评
C.历史调查
D.历史制作
A.科学性
B.人文性
C.目标性
D.工具性
A.人生观
B.价值观
C.民族观
D.世界观
A.史才
B.史学
C.史识
D.史德
A.对于同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同
D.文字史料的价值最高
A.历史学的功能是价值判断
B.不存在客观的历史
C.历史学的研究没有科学的方法
D.历史学与历史无关
A.英国史学观/文明冲突,中国史学观/侵略战争,文明史观/商业战争
B.英国史学观/侵略战争,中国史学观/商业战争,文明史观/文明冲突
C.英国史学观/商业战争,中国史学观/侵略战争,文明史观/文明冲突
D.英国史学观/商业战争,中国史学观/文明冲突,文明史观/侵略战争
最新试题
在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为()层次的要求。
如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日,下列哪方面的论据应当最有说服力?()
在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则,力求()和思想性、生动性的统一。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为()层次要求。
历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。
创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和()能力。
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
对课程资源进行筛选,选取反映历史的真实状况具有代表性的资源,这属于课程资源利用的()原则。
新课程的核心理念是()。