A.计算机能够像人一样具有学习功能
B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
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A.有些导演是大嗓门
B.所有大嗓门的人都是导演
C.所有导演都是大嗓门
D.有些大嗓门的不是导演
A.大纲
B.幻灯片游览
C.备注页
D.幻灯片
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A.人类向大气中排放的氟氯烃能够破坏臭氧层
B.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物
C.用自来水养金鱼,注水前需将水在太阳下晒一段时间,目的使水更温暖
D.油罐车后面通常有铁链接地,是为了将摩擦产生的静电导出进而保证安全
A.冼星海
B.聂耳
C.詹天佑
D.徐悲鸿
A.米隆
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.拉斐尔
A.巨鹿之战
B.长平之战
C.城濮之战
D.垓下之战
A.秋季结束
B.正当秋季
C.霜降之际
D.夏季结束
A.《黑眼睛》
B.《英子》
C.《一代人》
D.《白昼的月亮》
A.北京
B.开封
C.西安
D.南京
最新试题
以下属于负强化的有()。
要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的概括是()。
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()
在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于()阶段。
在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如“默读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看,能够“默读”等学生处于()。
以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则(试行)》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级,由高到低排序正确的是()。
关于学校心理健康教育主题选择的依据,以下选项不正确的是()。
关于协同教学,以下说法正确的有()。
从上述案例可以得到的启示有()。
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。