A.没有将学生当成发展中的人
B.进行了合理的推测,并提出了质疑
C.不应当众进行质疑,应课下单独询问
D.不用理会,看他下次测验的成绩
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A.停止上课,作为典型,在全班面前批评两人的行为
B.点名批评,然后继续上课
C.叫两人离开教室,不要打扰其他同学上课,课后再进一步处理
D.走到两人跟前,轻敲两人的桌面,以示提醒
A.正确,不考的东西不要花费时间,有助于学生高效地提高成绩
B.正确,不考的东西不必讲给学生听,以免造成混淆
C.错误,存在教学理念偏失的问题
D.错误,存在教学态度不端正的问题
A.《威尼斯商人》
B.《神曲》
C.《十日谈》
D.《草叶集》
A.《小二黑结婚》《白杨礼赞》《骆驼祥子》
B.《骆驼祥子》《李有才板话》《白杨礼赞》
C.《断魂枪》《李有才板话》《李家庄的变迁》
D.《小二黑结婚》《李有才板话》《李家庄的变迁》
A.身体素质良好
B.职业心理健康
C.教学水平高超
D.学科知识丰富
A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.爱岗敬业
A.教师缺乏高超的沟通与表达技巧
B.教师尚没有达到崇高的道德境界
C.教师对学生的爱是一厢情愿
D.教师对学生的关爱严重缺乏
最新试题
以下对“立德树人”理解不正确的是()。
对该老师的教学,以下分析正确的有()。
阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。
允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有()。
维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。
从该案例中得到的启示有()。
针对此案例,下列说法正确的有()。
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()