案例：
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计。
【试题】已知，在Mg（OH）₂悬浊液中滴入一定量的饱和NH₄Cl溶液，发现浑浊变澄清。对此现象进行分析解释。
【测试结果】甲情况：有48%的同学认为NH水解显酸性，使得氢氧化镁溶解；乙情况：有52%的同学认为，NH和OH⁺结合生成弱电解质NH₃·HO₂，使得氢氧化镁溶解
试根据以上信息，回答下列问题：
（1）请你设计实验证明乙情况的分析是合理的，并结合离子方程式表示其原理。
（2）以实验为基础是化学学科的重要特征之一。结合上述案例，试列出化学教学可以从哪几个方面发挥实验的教学功能？

某化学教师在一次测验中，设计了如下试题考查学生。并对学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】下列说法正确的是（）
A．10%的食盐溶液是指100g水中溶解了10g食盐
B．某物质只含有一种元素，则该物质不可能是混合物
C．聚乙烯是一种无毒的天然高分子化合物，可以用于食品包装
D．生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金
【考试结果】42%的学生选择错误答案A或B。试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案是____。
（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】维生素C（化学式为：C₆H₈O₆）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究发现维生素C还有防癌作用。下列关于维生素C的说法中正确的是（）。A．维生素C是氧化物B．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为12：1：16C．维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成D．维生素C的分子中C、H、O的原子个数比为3：4：3
【考试结果】有40%的学生错选了A和C。
试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案为__________。
（2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生的正确的解题思路是什么？

36[诊断题]某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】关于化学反应A+BC+D，下列说法中正确的是（）
A．若生成物C和D分别是盐和水，则该反应物一定是酸和碱
B．若A、B、C和D都是化合物，则该反应一定是复分解反应
C．若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀
D．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20g
【考试结果】27%的学生选择答案A。
试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案是什么？
（2）如果你要讲评本题，你教给学生的正确解题思路是什么？
（3）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的。

某教师在一次测验中，设计了如下试题考查学生，并对学生的考试结果进行了统计和分析。
【试题】硅是一种良好的半导体材料。工业上用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。下列说法中正确的是（）。
①工业上制硅的反应方程式为：SiO₂+2CSi+2CO↑；
②上述反应属置换反应；
③碳在反应中表现出还原性；④碳的非金属活泼性比硅强。
A．仅①②
B．仅②③
C．仅①②③
D．①②③④
【考试结果】37%的学生选择错误答案选A。试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题正确答案为
（2）试对学生解题错误的原因进行分析和诊断。
（3）如果你要讲评本题，你教给学生正确的解题思路是什么？

某老师在一次阶段测试中，设计了如下题目考查学生。
【试题】将1%的氨水与9%的氨水等体积混合后，所得的氨水的浓度为（）5%。（填大于，小于或者等于）
其中有61.1%的学生按如下思路解题并填入答案为“大于”。
所得氨水浓度，又因为ρ₁＜ρ₂，故所得氨水的浓度大于5%。
试根据上述解题过程回答下列问题：
（1）请写出该题的正确解题过程。
（2）试分析造成学生解题错误的可能的原因。